摄影入门培训教案

本篇文章给大家分享摄影入门培训教案，以及摄影培训教程对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、初中美术湘美版九年级上册第2课《瞬间的精彩》优质课公开课教案...
• 2、幼儿园教案
• 3、风景速写教案
• 4、小学三年级上册小摄影师教案

初中美术湘美版九年级上册第2课《瞬间的精彩》优质课公开课教案...

初中美术湘美版九年级上册第2课《瞬间的精彩》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标通过探究学习，使学生能认识摄影能反映现实生活的功能作用，能分析摄影作品所表现出的思想情感，了解基本的摄影构图、色彩等知识。懂得摄影作品的社会价值、历史价值和艺术价值。

初中美术湘美版七年级上册第5课《喜庆吉祥的民间美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能：初步认识中国民间剪纸艺术，了解剪纸的制作过程。过程与方法：通过自主、合作、探究学习剪纸表现手法（寓意、谐音）及纹样装饰，尝试制作一件蕴含吉祥喜庆的剪纸作品。

全课总结 师：“课堂小天地，天地大课堂。”其实，课外还有更大的学习语文的空间。希望你们带着这节课的收获或疑问，继续探索，继续研究，老师将永远做你们学习上的朋友！ 北师大版小学三年级语文教案2 《“这个规矩不能有”》 教学目标： 进一步感情朗读全文，体会人物品质。 学习语文天地D4中的第二题。

写作教学分两步走：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。

人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标： 1有节奏地朗读课文，通过反复朗读感知诗歌思乡情感； 2分析诗歌中的景物描写，把握诗人复杂的心理活动； 3领悟“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理，学习诗人乐观积极的进取精神。 导入 讲《三国演义》第五十五回：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵的故事。

幼儿园教案

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 愿意跟随老师双脚向前跳。 乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 兔子头饰若干 用硬纸板做成的红萝卜若干。 3户外场地放至三把小椅子。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。 知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。 通过肢体律动，感应固定拍。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备： 立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。 活动过程： 在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。

风景速写教案

1、风景写生教案 篇1 教学内容： 《风景写生》——钢笔淡彩 教学目的： 通过观察，学会取景，并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画，提高学生的观察能力和表现能力。 教学重点： 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。 教学难点： 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。

2、风景速写按题材来分：自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写等 风景速写按工具材料来分：有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、毛笔速写等 风景速写按表现形式来分：有粗细线速写、带明暗调子速写、均匀线速写等 2 取景与构图 确定所画物件要根据自己的爱好、兴趣和感受，选择自己最想画的那部分景色。

3、引导学生通过多媒体教学理解速写的题材和种类、要领的掌握及表现形式。 通过风景速写的练习，增强对自然美、社会美、艺术美的体会，加深对线条表现力的认识，学会初步对景物的写生技法。 教学重点： 风景速写技法要领的掌握。 教学难点： 速写画面的艺术感染力（表现方法）。

小学三年级上册小摄影师教案

1、在整个学习过程中，从语言表达用词中、从想像“哭”的原因中，去琢磨领悟，一个活灵灵的高尚的小摄影师就会树立在学生面前，对引领学生该如何做一个合格的少先队员是很有作用的。最后，通过写，把两代人的情感又上升了。

2、《小摄影师》教学设计 篇1 教学要求 培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 引导学生理解课文内容。

3、第一段（1—5）：讲一名少先队员想给高尔基照张相贴在墙报上，高尔基准许“小摄影师”进来照相。 第二段（7）：讲“小摄影师”是怎样给高尔基照相的。 第三段（8—11）：讲“小摄影师”为什么没照成。 第四段（12—15）：讲高尔基希望小男孩能够再来。

4、小摄影师 学习目标：正确流利、有感情地朗读课文，联系上下文读懂文中的语句，从中体会人物心理的活动。了解课文的主要内容，体会小男孩的好品质深深地打动了高尔基，及高尔基对下一代儿童的关爱。培养学生学有所感，善于表达的能力。

5、教材内容： 《小摄影师》是一篇讲读课文。它写的是高尔基工作繁忙，不接受任何记者来访，却特许一名少先队员进入他的办公室，为他照相的事，反映了革命前辈对少年一代的关怀与爱护。也表现了小摄影师所代表的少先队员所具有的诚信，聪明，有礼貌的品格。

6、小学语文三年级上册第6课《小摄影师》课后有一个小练笔：我想接着往下写这个故事。 这一题目难倒了不少学生甚至我们教师。结合我自己的教学，谈谈自己对如何指导学生续写课文故事的一点点体会。 熟读课文： 一篇课文不管要不要续写故事，我们都应该把课文读熟。

关于摄影入门培训教案，以及摄影培训教程的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。